在非遗传承人和老师的悉心指导下，学生发挥创意，进行“田园牧歌”“乡音集会”等场景组合创作，让承载着历史底蕴的传统文化在青少年手中成为更具活力的作品。学生参与泥塑社团的两年间，不仅掌握了基本的技艺，更在完成作品时收获了满满的成就感。

五原中学在社团建设上形成了“年级社团+专业社团”的分层模式。年级社团作为基础普及的重要一环，以丰富多样的活动内容和灵活多元的组织形式，为每个年级的学生打开探索兴趣的大门。每个年级开设20多个社团，涵盖生活技能、艺术启蒙、体育健身等多个领域，让每名学生都能找到适合自己的兴趣点，迈出培养特长的第一步。校园专业社团则是学校教育体系中的关键组成部分，通过专业的师资指导、系统的课程设置与丰富的实践活动，让学生在兴趣领域深入钻研，挖掘自身潜力，提升专业素养。这种分层模式兼顾基础普及与特长培养，既为学生提供了广泛接触各类兴趣领域的机会，又能满足不同层次学生的个性化发展需求，提供了分层育人模式。

除泥塑社团外，学校的其他特色社团同样亮点纷呈。无人机社团带领学生用无人机穿越障碍、航拍校园、编程设计飞行轨迹，让学生感受科技带来的震撼与惊喜，激发他们对航空科技的热爱；科技创新社团化身“未来实验室”，学生将创意与科技深度碰撞，在动手实践中培养创新思维与逻辑能力。国画、书法、围棋等传统文化社团，成为传播中华优秀传统文化的重要阵地，学生在笔墨晕染中沉浸、在楚河界河两侧排兵布阵，领略千年文化的魅力，传承文化精髓。

篮球社团里，学生在球场上尽情奔跑，教练根据学生的不同水平制定训练计划，从基础的运球技巧到复杂的战术配合，逐步提升学生的篮球技能。合唱社团中，悠扬的歌声回荡在教室中，学生在音乐老师的指导下，练习发声、把握节奏、体会情感，提升艺术修养。还有生物、烹饪社团，学生通过制作酸奶、种植植物等方式，既学会了生活基本技能，又实践了课本知识，将理论与实践相结合，加深了对知识的理解和掌握。

这些精彩纷呈的社团活动，正是固原市五原中学践行“五育融合”的生动实践。通过积极探索创新，以丰富多彩的社团活动为青少年搭建起多元成长的广阔平台，将社团活动与课程改革、“双减”政策落实深度融合，不仅极大地丰富了课后服务内容，更为学生的全面发展提供了有力支撑。（记者：梁  园）