1980年，李杰出生在原州区张易镇，1999年从固原民族师范学校毕业后，被分配到张易镇中心小学任教。

在张易镇中心小学任教期间，李杰对学生小杨印象深刻，她勤奋好学、成绩优秀，却少言寡语、自卑敏感。李杰多方了解后得知，小杨的母亲患有精神类疾病，时常意识不清，小杨上学之余还得照顾母亲，于是他便不动声色地对小杨给予更多的关注和鼓励，经常找她帮各种“忙”，聊天谈心、拉近距离。慢慢地，小杨开始主动回答问题，参与集体活动，脸上也有了笑容。小学毕业的那个暑假，学校迎来了深圳职业技术学院对乡村女童的资助机会，但小杨超过了资助年龄未享受到。李杰思前想后，做了她自认为成年以来最“冒失”的事。她拿着小杨的作业，找到学院的带队老师，讲述了小杨的故事，触动了带队老师。带队老师决定与李杰一起，自掏腰包资助小杨中学的所有费用。在他们的资助下，小杨顺利读完了初中和高中。上大学后，小杨回来看望李杰，说她的妈妈已经去世，但在弥留之际告诉她：“你这辈子谁都可以忘记，但不能忘记你的李老师。”

这次经历，让李杰刻骨铭心。“没有爱就没有教育，老师要主动关注、尊重、爱护学生，像和风细雨般滋润他们的心田，让孩子健康、智慧、有创造力。”

2007年，李杰被调入原州区第六小学教数学。

教学中，李杰注重培养学生的思维能力。利用积木、拼图、卡片等教具，让学生通过摆弄实物学会观察、思考；讲述启迪性故事，引导学生从中发现简单的逻辑关系；课堂分小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养独立思考能力……李杰尝试多种方式，发散学生思维。

班级管理中，李杰重视“身教”甚于“言传”，她认为“喊破嗓子，不如做出样子；要想正人，必先正己”。带领学生跑操、做课间操；参加班级卫生打扫；组织“非遗传承”“小小法官”等研学活动……在她用心陪伴和用爱浇灌中，她所带的班级连年被学校评为“优秀班级”“优秀中队”。

二十五个春秋，二十五年耕耘。李杰的付出得到了学生和家长的认可和赞许，且先后多次被原州区、固原市评为优秀教师，近期又被评选为全国模范教师。“这次获得表彰既是肯定，又是鞭策，我将把荣誉作为力量，在今后的工作中更加努力。”李杰说。（见习记者 王文莱 记者 宋 昇）