任皓在固原教育战线上奋斗了34年，把青春和汗水都奉献给山区的教育事业。从一名普通老师到走向弘文中学、固原八中、宁夏师范学院附属中学校长岗位，在促进学校办学质量提升的同时，坚持“以人为本”的教育理念，让教书育人成为实现自己人生价值的事业。

  勇于创新争佳绩

  任皓1988年从宁夏大学物理系毕业后，成为原固原县第四中学的一名物理老师。5年里，他敬业奉献，专心教书育人，通过不懈努力换来了学校物理成绩的大幅提升，他任教班级的物理成绩连续三年稳居全县第一，赢得了学生和家长的认可。因工作出色，1994年任皓从固原四中调入固原二中工作。2009年9月任固原二中副校长、弘文中学校长。

  弘文中学创建伊始，任皓带领全体师生坚持课改不动摇，提出“向课堂要质量、向45分钟要效益”。通过“请进来，走出去”校本研修活动，构建出弘文中学首个课堂教学模式——“133”教学模式，“1”就是构建和谐的师生关系，要逐步形成亲而不随、近而不畏的师生关系。“3”是强调学生主体性的三件事：一是自主学习，二是展示自我，三是检测效果。还有一个“3”是针对教师方面，一是编好导学案，二是针对学生课堂上存在的问题解疑释惑，三是对学生出现的问题进行纠错。“133”教学模式浸透在课堂教学的各个环节，成为弘文中学的核心竞争力。

  在班级管理上，他提出了“定规矩、建队伍、强评比”九字方针，将培养使用班干部队伍、开展小组建设作为提升班主任水平的主要内容来抓。经过培训，大批年轻班主任很快成长起来，年轻教师挑起了弘文中学的大梁，弘文中学的快速发展让任皓很多科学教学理念得到了成功实践。

  为了培养学生的集体意识、增强爱国主义精神，每年清明节，任皓坚持带领新入学的师生徒步108里去任山河扫墓、缅怀先烈，开展爱国主义教育，至今，这项活动仍在开展。“百里壮行任山河”成为弘文中学思政课的一大品牌，赢得了社会各界的广泛关注与认可。

  在弘文中学，任皓倾注了全部心血，以最佳状态带领师生创出一条“团结奋进、和谐高效”的办学路子，也获得了学校和社会的一致好评。

  踔厉奋发谋发展

  在教育管理岗位上的任皓对育人、教学有自己的见解，具有较强解决问题的能力，他对学校的改革有切实可行的具体思路。

  2017年，任皓临危受命，出任新成立的固原八中校长。

  固原八中是新学校，硬件一流，软件却是空白，一切都要从零开始，教师面向社会招聘，带编教师不足三分之一，从各地招聘来非编人员，稳定性差、缺少磨合。面对这样的现状，任皓没有气馁。他首先转变学校教学理念，让学生相信，通过努力总会实现自己的人生梦想。让老师明白，付出总会有收获。正是凭着这样的信念，他带领师生从大处着眼，从小处着手，从身边的事情做起，让学校建设在细微处、让学生成长在活动中。就这样，任皓帮学生树立起正确的人生观、价值观和世界观；帮教师凝聚起智慧力量，让他们互帮互助，攻克一次次难关。

  在固原八中的生源和师资不被外界看好的情况下，经过3年的辛勤努力，2020年，固原八中高考成绩优异，中考成绩名列全市公办学校第一。

  当任皓用自己的思想引领固原八中走可持续发展的路子时，他也完成了人生的华丽转身，事业再次走向辉煌。虽然基础教育工作单调，但年复一年里，他也体会到了教书育人的快乐和幸福，从付出中收获大格局、大境界，丰富自己的人生。

  岁月不居情如旧

  2020年9月，任皓出任原固原回中校长。针对学校年级规模大、生源弱、校风学风跟不上等实际问题，他在充分调研的基础上，根据学校发展的需求，提出了打赢校风转变仗、中高考翻身仗、校园环境改善仗“三场硬仗”的奋斗目标。这里，大多数学生来自农村，他们渴望通过知识改变命运，父母对孩子也寄予了更高的期望。任皓对学生说，优秀的人都在努力，我们没有理由不去拼搏，只有团结奋斗，不甘落后，才能打赢一场硬仗，才能离梦想更近。

  教学质量是学校的生命线，符合学生认知规律的课堂才是好课堂。作为校长，任皓几乎每天都会走进课堂，带着书本和听课记录表，坐在学生中间，认真听教师讲课，关注学生的学习状况。评课环节，在肯定老师优点的基础上，更多的是指出他们在课堂各环节设置上的不足。“通过听评课，提出了构建导、学、讲、练、纠常态课闭环课型和‘六个一’备考课型，让年轻教师能够尽快站稳讲台，提高教学质量，让教师有所收获，热爱本职工作。”任皓说。

  2021年11月15日，固原回中更名为宁夏师范学院附属中学。如今的附中发展蒸蒸日上，师生和谐奋进，正在努力成为管理规范、学风浓厚、环境优美、文明向上的品牌学校。

  2022届宁夏师范学院附属中学高中考成绩再创新高，高考上线人数实现了历史性突破，赢得了学生家长的普遍认可。

  心怀教育梦想，采撷一路芬芳。任皓怀揣着对教育的一份热情，以实干担当践行初心使命，一如既往地在固原教育事业上砥砺前行。（记者：梁园）